Блог вчителя зарубіжної літератури Белінської Оксани

СИНИЦІВСЬКИЙ НВК “ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД”     КАЗКОВА ПЛУТАНИНА Проект здійснили: Белінська О.І. учні  6 класу КАЗКОВА ПЛУТАНИНА (Ігровий проект для учнів 5-7 класів) Ідея проекту: перевтілення в улюблених персонажів казок. Мета: закріпити знання улюблених казок; залучити до спільної роботи батьків; згуртувати дітей через гру. Завдання проекту: 1.Перечитати  улюблені казки (учні, класний керівник). 2. Вибрати персонаж для перевтілення (кожен учень). 3. Підготувати костюм(учні з батьками). Дійові особи Казкар Фея Шахразада Синдбад-мореплавець Бармалей Смерть Пеппі Довгапанчоха Білосніжка Ніндзя 1 Ніндзя 2 Мальвіна Незнайко Червона Шапочка Хлопчик-Зірка Золотоволоска Буратіно П’єро Кіт Базиліо Дюймовочка Попелюшка На сцену виходить Казкар, тримаючи в руках розгорнуту книжку з казками. Казкар. Добра феє! У мене біда! Фея.  Щ...

СИНИЦІВСЬКИЙ НВК “ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД” "КОЗАК" Проект здійснила: Белінська О.І. Мета:   формувати націо нальну свідомості учня-патріота; розширити знання про історичне минуле українського козацтва; закріпити знання дітей про Запорозьку Січ, козаків, їх побут, звичаї, традиції;  вчити дітей розуміти зміст поставленого запитання, правильно і чітко давати відповіді на кожне з них; у ході ігор розвивати швидку реакцію на сигнал, спритність, швидкість, сміливість; формувати почуття взаємодопомоги, взаємовиручки.   Ведучий 1. Де Дніпро наш котить хвилі,    Рве стрімкі пороги,    Там країна, вся зелена, Славний край розлогий. Ведучий 2 . Там козацтво виростало,                     Слави, волі здобувало!    Ведучий 1 . Здрастуйте, хлопці та дівчата, козаки та ...

ЛІТЕРАТУРНІ ОМОНІМИ ̶             Не тільки заплутане і скрутне становище, але і кришка з картону, шкіри та інших матеріалів, в яку полягає книга. (Обкладинка.) ̶             Плід праці письменника або поета. (Твір.) ̶             Не тільки геометрична крива, а й сильне перебільшення для створення художнього образу. (Гіпербола.) ̶             Не тільки сітчаста тканина для вишивання по клітках, але і основна сюжетна лінія твору. (Канва.) ̶             Не тільки документ школяра про успішність, а й форма літературного твору. (Щоденник.) ̶             Не тільки терпіння, стійкість і самовладання, але і цитата. (Витримка.) ̶   ...